ГДЗ до підручника «Хімія» П.П. Попеля. 7 клас

Практична робота № 2 (с. 57-59)

Тема: Розділення неоднорідної суміші

Мета: навчитися застосовувати теоретичні знання про способи розділення неоднорідної суміші; розвивати навички роботи з хімічними реактивами та хімічним обладнанням.

Обладнання та реактиви: деревні ошурки, пісок, кухонна сіль, ошурки парафіну, дрібні шматочки мідного дроту, кальцинована сода, дві хімічні склянки, промивалка з водою, скляна паличка, лійка, шпатель або пластмасова ложечка, фільтрувальний папір, порцелянова чашка, пробіркотримач, спиртівка (або сухе пальне), сірники, лабораторний штатив, керамічна або пластмасова підставка.

Звіт з виконання роботи:

Номер і назва етапу

Послідовність дій

Спостереження

Висновки

1. Змішування суміші з водою

Поміщаю порцію суміші у склянку і заливаю водою. Скляною паличкою перемішую вміст склянки

Варіант 1: кухонна сіль розчиняється, пісок осідає на дно склянки, деревні ошурки спливають на поверхню води.

Варіант 2: кальцинована сода розчиняється, кусочки мідного дроту осідають на дно, а ошурки парафіну спливають на поверхню.

У цей спосіб можна відокремити розчинну речовину від нерозчинних, а також розділити нерозчинні речовини, що легші за воду, від важчих за неї

2. Виділення нерозчинних компонентів суміші

Наливаю рідину з речовиною, що спливла на поверхню, по скляній паличці повільно у фільтр.

Речовина, що осіла на дно, залишається в склянці. Після цього виймаю фільтр з затриманою ним речовиною і кладу на підставку. Нерозчинну речовину, що залишилась на дні склянки, переношу шпателем на фільтрувальний папір

Варіант 1: вода з розчиненою сіллю вільно проходить крізь паперовий фільтр, а деревні ошурки затримуються ним.

Пісок залишається на дні склянки. Варіант 2: вода з розчиненою содою вільно проходить крізь паперовий фільтр, а ошурки парафіну затримуються ним. Шматочки мідного дроту залишаються на дні склянки

У цей спосіб можна відділити фільтрат від нерозчинних компонентів суміші

3. Виділення розчинного компонента суміші

Фільтрат переливаю зі склянки в порцелянову чашку, ставлю її на кільце штатива. Запалюю спиртівку і нагріваю фільтрат

Варіант 1: вода випарюється, у чашці залишаються кристали кухонної солі.

Варіант 2: вода випарюється, у чашці залишаються кристали кальцинованої соди

У цей спосіб можна виділити розчинну нелетку речовину з розчинника, що є леткою речовиною

Висновки:

1. В роботі використані такі способи розділення сумішей: відстоювання, фільтрація, випарювання і кристалізація.

2. Відстоювання застосували, оскільки одні з нерозчинних компонентів суміші були легші за воду (деревні ошурки та ошурки парафіну), а інші — важчі за неї (пісок, шматочки мідного проводу). Фільтрацію застосували, оскільки один з компонентів суміші є розчинним (кухонна сіль та кальцинована сода), а інші — не розчинялися у воді. Випарювання використали оскільки розчинник (вода) є леткою речовиною, а розчинена речовина (кухонна сіль та кальцинована сода) — ні.

Підручники можна знайти тут (Укр. мова. 2020) і тут (Рос. мова. 2015).