ГДЗ до підручника «Біологія» І.Ю. Костікова. 6 клас
Практична робота № 3
Тема: Порівняння будови мохів, папоротей та покритонасінних (квіткових) рослин
Мета: на природних рослинних зразках провести аналіз будови тіла основного фотосинтезуючого покоління моху, папороті та квіткової рослини; встановити подібні та відмінні ознаки цих рослин.
Матеріал: живі рослини або гербарні зразки моху (зозулин льон, фунарія тощо), папороті (чоловіча папороть, багатоніжка тощо), квіткові рослини (жовтець, перстач тощо).
Обладнання: лупа.
Звіт з виконання роботи:
Підсумкова таблиця результатів вивчення рослин (за даними власних спостережень):
|
Частини тіла |
Мох |
Папороть |
Квіткова рослина |
|
Корінь |
- |
+ |
+ |
|
Стебло |
+ |
+ |
+ |
|
Листок |
+ |
+ |
+ |
|
Ризоїди |
+ |
- |
- |
|
Квітка |
- |
- |
+ |
|
Спорангій |
+ |
+ |
- |
|
Насінина |
- |
- |
+ |
|
Плід |
- |
- |
+ |
(Примітка: у квіткових рослин спорангії наявні, але вони значно зменшені - до розмірів однієї клітини. Це пилковий мішок та насінні зачатки. В цій роботі їх неможливо визначити за звичайним спостереженням).
Висновок:
1. Будова основного фотосинтезуючого покоління у мохів, папоротей і квіткових рослин є подібною у таких рисах: всі вони мають стебла та листки.
Відмінності у будові:
- мохи не мають коренів (частину їхніх функцій виконують ризоїди);
- папороті та квіткові рослини ризоїдів позбавлені;
- мохи та папороті мають спорангії, але не мають квіток, насінин та плодів (на відміну від квіткових рослин).
2. Вегетативними органами мохів, папоротей та квіткових рослин є: корінь (або ризоїди), стебло та листок.
3. Органами розмноження мохів та папоротей є спорангії, квіткових рослин - квітки, насінини та плоди.