Усі лабораторні роботи. 6-11 класи
Лабораторна робота № 12
Тема: визначення ККД похилої площини.
Мета роботи: переконатися на дослідах у тому, що корисна робота, виконана за допомогою похилої площини, менша від повної роботи і визначити коефіцієнт корисної дії похилої площини.
Прилади і матеріали: дошка, штатив з муфтою і лапкою, дерев’яний брусок, мірна стрічка, динамометр, тягарці.
Хід роботи
1. Установіть дошку похило, як показано па малюнку 286.
2. Виміряйте висоту Н і довжину l похилої площини. Результати вимірювань запишіть у таблицю.
№ досліду |
h, м |
F1, Н |
A1 = F1h, Дж |
l, м |
F2, H |
А2 = F2h, Дж |
h |
1. |
0,25 |
1,1 |
0,275 |
1 |
0,3 |
0,3 |
92 |
2. |
0,35 |
1,1 |
0,385 |
1 |
0,5 |
0,5 |
77 |
3. |
0,5 |
1,1 |
0,50 |
1 |
0,8 |
0,8 |
69 |
3. Динамометром виміряйте вагу бруска та силу тяжіння, що діє на брусок.
4. За формулою А1 = F1h — обчисліть корисну роботу.
1. А1 = 1,1 Н · 0,25 м = 0,275 Дж
2. А1 = 1,1 Н · 0,35 м = 0,385 Дж
3. А1 = 1,1 Н · 0,5 м = 0,50 Дж
5. Зачепивши брусок динамометром, рівномірно пересувайте брусок угору похилою площиною. Виміряйте силу тяги F2. F2 = ...
1. F2 = 0,3 Η
2. F2 = 0,5 Η
3. F2 = 0,8 Η
6. Обчисліть роботу, яку треба виконати, щоб підняти брусок на висоту h похилою площиною завдовжки l, використавши формулу — А2 = F2l = ...
1. А2 = 0,3 Η · 1 м = 0,3 Дж
2. А2 = 0,5 Η · 1 м = 0,5 Дж
3. А2 = 0,8 Η · 1 м = 0,8 Дж
7. За формулою η = (А1/А2) · 100 % обчисліть ККД похилої площини. Результати запишіть у таблицю. η = ...
1. η = 0,275 Дж/0,3 Дж · 100 % = 92 %
2. η = 0,385 Дж/0,5 Дж · 100 % = 77 %
3. η = 0,50 Дж/0,8 Дж · 100 % = 69 %
8. Скориставшись «золотим правилом» механіки, визначте, який виграш у силі дає похила площина, якщо не враховувати тертя.
1. F1/F2 = 1,1/0,3 = 4,4 рази
2. F1/F2 = 1,1/0,5 = 3,1 рази
3. F1/F2 = 1,1/0,8 = 1,3 рази
9. Змініть висоту похилої площини й для неї визначте корисну й повну роботу, а також ККД похилої площини.
· при виконанні даної роботи ми навчилися визначати ККД похилої площини, а також переконалися на дослідах у тому, що корисна робота, виконана за допомогою похилої площини, менша від повної.
Цей контент створено завдяки Міністерству освіти і науки України