Календарно-тематичне планування. Всесвітня історія. 8 клас. 2019/2020 н. р.
Календарне планування з всесвітньої історії. 8 клас
(1 година на тиждень, 35 – на рік)
№ |
Тема |
Дата |
Примітка |
Повторення. Вступ |
|||
1. |
Вступ. Середні віки в історії людства. Поняття і періодизація Нового часу |
||
Розділ 1. Великі географічні відкриття та становлення капіталістичних відносин |
|||
2. |
Відкриття європейців |
||
3. |
Завоювання Нового Світу |
||
4. |
Матеріальний світ і суспільство |
||
5. |
Повсякденне життя Західної Європи |
||
6. |
Практичне заняття. Цивілізації доколумбової Америки |
||
7. |
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу «Великі географічні відкриття та становлення капіталістичних відносин» |
||
Розділ 2. Високе Відродження. Реформація в Західній Європі |
|||
8. |
Гуманізм. Високе Відродження |
||
9. |
Зародження культури бароко. Становлення нової європейської науки |
||
10. |
Практичне заняття. Здійснити уявну подорож до пам’яток епохи Відродження в Італії, Франції, Німеччині, інших країнах; |
||
11. |
Реформація в Німеччині |
||
12. |
Поширення Реформації та Контрреформація |
||
13. |
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу «Високе Відродження. Реформація в Західній Європі» |
||
Розділ 3. Держави Західної Європи у ХVІ — ХVІІ ст. |
|||
14. |
Становлення абсолютної монархії у Франції |
||
15. |
Завершення формування абсолютної монархії у Франції |
||
16. |
Англія у XVI ст. Англійська революція |
||
ІІ СЕМЕСТР |
|||
17.
|
Іспанія в XVІ ст. Національно-визвольна боротьба в Нідерландах |
||
18.
|
Міжнародні відносини у XVI — першій половині XVII ст. Тридцятилітня війна 1618—1648 рр. |
||
19.
|
Практичне заняття. Укласти і представити історичний портрет одного з монархів XVІ–XVІІІ ст. |
||
20.
|
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу «Держави Західної Європи у ХVІ — ХVІІ ст.» |
||
Розділ 4. Османська імперія. Країни Східної Європи у ХVІІ — першій половині ХVІІІ ст. |
|||
21.
|
Османська імперія |
||
22.
|
Кримське ханство. Внутрішня і зовнішня політика |
||
23.
|
Річ Посполита |
||
24.
|
Московська держава. Поява Російської імперії |
||
25.
|
Практичне заняття. Обґрунтувати (або спростувати) судження про суперечливий характер реформ Петра І. |
||
26.
|
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу «Османська імперія. Країни Східної Європи у ХVІІ — першій половині ХVІІІ ст.» |
||
Розділ 5. Епоха Просвітництва |
|||
27.
|
Просвітництво і промислова революція |
||
28.
|
Освічений абсолютизм |
||
29.
|
Міжнародні відносини XVIII ст. |
||
30.
|
Англійські колонії в Північній Америці. Війна за незалежність (1775—1783 рр.). Утворення США |
||
31.
|
Практичне заняття. Повсякденне життя в країнах Західної Європи у ХVІІІ ст. |
||
32.
|
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу «Епоха Просвітництва» |
||
Розділ 6. Східний світ в ХVІ –ХVІІІ ст. |
|||
33.
|
Китай та Японія в XVI—XVIIІ ст. |
||
34.
|
Індія та Персія в XVI—XVIIІ ст. |
||
35.
|
Узагальнення до курсу: «Ранній Новий час в історії людства» |
Завантажити: Календарно-тематичне планування. Всесвітня історія. 8 клас. 2019/2020 н. р.
Цей контент створено завдяки Міністерству освіти і науки України