Календарно-тематичне планування. Всесвітня історія. Історія України. 6 клас. 2019/2020 н. р.
Всесвітня історія. Історія України. (Інтегрований курс)
(2 години на тиждень, 70 – на рік)
Всесвітня історія. Історія України: підруч. для 6 кл. загальноосвіт. навч. закладів/О.Г. Бандровський, В.С. Власов. — К. : Генеза, 2019.
№ |
Тема |
Дата |
Примітка |
І СЕМЕСТР Вступ. Коли і як розпочалася історія людства |
|||
1.
|
Вступ: історія як наука та шкільний предмет. |
||
2.
|
Практичне заняття. Лічба часу в історії стародавнього світу. |
||
Розділ 1. Первісні спільноти. Археологічні культури |
|||
3.
|
Початок історії. Виникнення людини та її розселення. |
||
4.
|
Зародження мистецтва та релігійних вірувань. |
||
5.
|
Заняття та спосіб життя первісних людей. |
||
6.
|
Суспільна організація та організація влади за первісних часів. |
||
7.
|
Трипільська культура на землях України. |
||
8.
|
Практичне заняття. Основні стоянки та пам’ятки первісних людей на території України. |
||
9.
|
Узагальнення з розділу «Первісні спільноти. Археологічні культури». |
||
10.
|
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу «Первісні спільноти. Археологічні культури». |
||
Розділ 2. Стародавні цивілізації Азії та Африки Тема 1. Давній Єгипет |
|||
11.
|
Виникнення та розвиток Єгипетської держави. |
||
12.
|
Практичне заняття. Міфи та релігія Давнього Єгипту. |
||
13.
|
Освіта, наукові знання, образотворче мистецтво та архітектура давніх єгиптян. |
||
14.
|
Узагальнення з теми «Давній Єгипет». |
||
15.
|
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Давній Єгипет». |
||
Тема 2. Цивілізації Передньої та Центральної Азії |
|||
16.
|
Найдавніші держави Дворіччя. |
||
17.
|
Фінікійські міста-держави. Ізраїльсько-Іудейське царство. |
||
18.
|
Нововавилонська та Перська держави. |
||
19.
|
Узагальнення з теми «Цивілізації Передньої та Центральної Азії». |
||
20.
|
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Цивілізації Передньої та Центральної Азії». |
||
Тема 3. Давні Індія та Китай |
|||
21.
|
Давня Індія. |
||
22.
|
Суспільне, релігійне та культурне життя Давньої Індії. |
||
23.
|
Давній Китай. |
||
24.
|
Суспільне та культурне життя давніх китайців. |
||
25.
|
Практичне заняття. Писемність, освіта та наукові знання в Давньому Китаї. |
||
26.
|
Узагальнення з теми «Давні Індія та Китай». |
||
27.
|
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Давні Індія та Китай». |
||
Розділ 3. Антична цивілізація та її сусіди Тема 1. Становлення Античної грецької цивілізації |
|||
28.
|
Природа та населення Давньої Греції. |
||
29.
|
Практичне заняття. Давньогрецька міфологія та релігія. |
||
30.
|
Мінойська палацова цивілізація. |
||
31.
|
Ахейська палацова цивілізація. |
||
32.
|
Давньогрецьке суспільство за поемами Гомера. Виникнення грецьких полісів. |
||
33.
|
Велика грецька колонізація. |
||
34.
|
Кіммерія та Скіфія. |
||
35.
|
Практичне заняття. Історичні джерела про скіфів. |
||
36.
|
Афінська та Спартанська держави. |
||
37.
|
Практичне заняття. Побут і виховання спартанців. |
||
38.
|
Узагальнення з теми «Становлення Античної грецької цивілізації». |
||
39.
|
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Становлення Античної грецької цивілізації». |
||
Тема 2. Антична грецька цивілізація класичної доби |
|||
40.
|
Греко-перські війни (500–449 рр. до н. е.) |
||
41.
|
Розквіт афінської демократії. |
||
42.
|
Господарювання та повсякденне життя в Давній Греції. |
||
43.
|
Освіта, наука, виховання та сімейне життя в Давній Греції. |
||
44.
|
Практичне заняття. Мистецтво Давньої Греції. |
||
45.
|
Підкорення Греції Македонією. |
||
46.
|
Узагальнення з теми «Антична грецька цивілізація класичної доби». |
||
47.
|
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Антична грецька цивілізація класичної доби». |
||
Тема 3. Доба еллінізму |
|||
48.
|
Утворення імперії Александра Македонського. |
||
49.
|
Елліністичні держави в IV–II ст. до н. е. Культура еллінізму. |
||
50.
|
Практичне заняття. Суспільне, господарське та повсякденне життя в античних полісах на території України. |
||
51.
|
Узагальнення з теми «Доба еллінізму». |
||
52.
|
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Доба еллінізму». |
||
Тема 4. Давній Рим за царської та республіканської доби |
|||
53.
|
Природні умови Італії та виникнення міста Рим. |
||
54.
|
Римська республіка V – середини III ст. до н. е. |
||
55.
|
Римська республіка в II ст. до н. е. |
||
56.
|
Релігія, сім’я, виховання й господарство давніх римлян. |
||
57.
|
Диктатура Гая Юлія Цезаря. |
||
58.
|
Практичне заняття. Історичний портрет Цезаря |
||
59.
|
Узагальнення з теми «Давній Рим за царської та республіканської доби». |
||
60.
|
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Давній Рим за царської та республіканської доби». |
||
Тема 5. Римська імперія |
|||
61.
|
Створення Римської імперії. Правління Октавіана Августа. |
||
62.
|
Місто Рим та повсякденне життя його мешканців. |
||
63.
|
Римська імперія в III–IV ст. |
||
64.
|
Виникнення християнства. |
||
65.
|
Практичне заняття. Культура Давнього Риму. |
||
66.
|
Початок Великого переселення народів та падіння Західної Римської імперії. |
||
67.
|
Практичне заняття. Суспільне та господарське життя і духовний світ давніх слов’ян. |
||
68.
|
Узагальнення з теми «Римська імперія». |
||
69.
|
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Римська імперія». |
||
70.
|
Узагальнення до курсу. Внесок давніх цивілізацій, культур, народів в історію людства. |
Завантажити: Календарно-тематичне планування. Всесвітня історія. Історія України. 6 клас. 2019/2020 н. р.
Цей контент створено завдяки Міністерству освіти і науки України