Календарно-тематичне планування. Вступ до історії. 5 клас. 2019/2020 н. р.
Пропедевтичний курс «Вступ до історії» 5 клас
(35 годин)
|
№ |
Тема уроку |
Дата |
Примітка |
|
І семестр Вступ. Що таке історія |
|||
| 1.
|
Що таке історія. |
|
|
|
Тема 1. Відлік часу в історії |
|||
| 2.
|
Календарний та історичний час. |
|
|
| 3.
|
Культурні епохи європейської історії та Україна. |
|
|
| 4.
|
Практична робота: Відлік часу в історії. |
|
|
| 5.
|
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Відлік часу в історії» |
|
|
|
Тема 2. Де відбувається історія |
|||
| 6.
|
Географічний та історичний простір. |
|
|
| 7.
|
Українська держава на історичних картах у різні часи свого існування |
|
|
| 8.
|
Походження назв народів і географічних об’єктів. Історико-етнографічні регіони України |
|
|
| 9.
|
Практична робота: Територіальне розташування та історичне походження рідного міста (села). |
|
|
| 10.
|
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Де відбувається історія» |
|
|
|
Тема 3. Джерела до вивчення історії |
|||
| 11.
|
Історичні джерела та їхні різновиди. |
|
|
| 12.
|
Робота з історичними джерелами. |
|
|
| 13.
|
Де зберігаються історичні пам’ятки. |
|
|
| 14.
|
Практична робота: Про що можна дізнатися із сімейного фотоальбому. |
|
|
| 15.
|
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Джерела до вивчення історії» |
|
|
|
ІІ семестр |
|||
|
Тема 4. Історія України в пам’ятках |
|||
| 16.
|
Пам’ятки і пам’ятники історії. |
|
|
| 17.
|
Джерела, які зберігають пам’ять про історію княжої Русі - України. |
|
|
| 18.
|
Кримське ханство. |
|
|
| 19.
|
Козацька Україна. |
|
|
| 20.
|
Українські землі під владою двох імперій. Українське національне відродження. |
|
|
| 21.
|
Українська революція і боротьба за збереження державності (197—1921 рр.) |
|
|
| 22.
|
Політика більшовиків щодо України. Голодомор 1932—1933 рр. |
|
|
| 23.
|
Україна в роки Другої світової війни. |
|
|
| 24.
|
Проголошення незалежності України. |
|
|
| 25.
|
Революція Гідності 2013-2014 рр. Агресія Росії проти України. |
|
|
| 26.
|
Практична робота: Розповідь про пам’ятку історії або пам’ятник, установлений у рідному краї (на вибір). |
|
|
| 27.
|
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Історія України в пам’ятках» |
|
|
|
Тема 5. Дослідники історії |
|||
| 28.
|
Головні цілі пізнання минулого. |
|
|
| 29.
|
Історія, історики, письменники та поети. |
|
|
| 30.
|
Практична робота: Повідомлення з історії родини, презентація родового дерева. |
|
|
| 31.
|
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Дослідники історії» |
|
|
|
Тема 6. Усе має минуле |
|||
| 32.
|
Праця і господарство: колись і сьогодні. |
|
|
| 33.
|
Міста й села в минулому й зараз |
|
|
| 34.
|
Наука та освіта. Школи й університети на українських теренах. Практичне заняття: Ігри і дозвілля |
|
|
| 35.
|
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Усе має минуле» |
|
|
Завантажити: Календарно-тематичне планування. Вступ до історії. 5 клас. 2019/2020 н. р.
